Description de l’atelier

geometry-155757_1280Devant une classe de 32 élèves de toutes origines, qui, pour la grande majorité a des retards scolaires pour toutes sortes de raisons (dyslexie, TED, TDA/TDAH, situation familiale, etc.), comment arriver à  accorder à chacun l’attention et le temps dont il a besoin pour progresser réellement dans ses apprentissages? C’est en utilisant des outils TIC que nous avons trouvé des moyens de faire mieux, en moins de temps, et de mettre notre énergie là où ça compte vraiment.

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Ce site présente le contenu de la formation qui sera donnée lors d’ateliers du rendez-vous des TIC de la CSDM et du congrès de l’AQUOPS.

Si vous désirez prendre des notes de cours communes, cliquez ici.

Pour évaluer cet atelier, cliquez ici.

 

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